O PAPEL DA FORMAÇÃO STRICTO SENSU NA TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Résumé

O presente artigo discute o papel estratégico da pós-graduação stricto sensu na transformação e qualificação da educação contemporânea, articulando a pesquisa científica com a práxis pedagógica. O objetivo central é demonstrar como a investigação acadêmica, ao ser incorporada ao cotidiano docente e institucional, supera a reprodução mecânica de conteúdos e instrumentaliza o educador para intervir criticamente na realidade escolar. Para fundamentar a discussão, o estudo recorre a uma abordagem teórica de base crítico-social e reflexiva, dialogando com diversos autores que tratam da formação docente, da sociologia da educação e da gestão escolar. Os resultados apontam que a pós-graduação funciona como um vetor essencial para a inovação didática, a superação de assimetrias e a formulação de políticas públicas educacionais respaldadas em evidências empíricas. Conclui-se que o investimento na formação de pesquisadores na área educacional é indispensável para promover um ensino emancipador, ético e sintonizado com os desafios sociais e civilizatórios do século XXI.