EDUCAÇÃO TRANSVERSAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ESTUDANTES
DOI:
https://doi.org/10.55470/Palabras clave:
Educação Transversal; Formação Integral; Temas Contemporâneos Transversais; Metodologias Ativas; Formação Docente.Resumen
Este artigo analisa as contribuições da educação transversal para a consolidação da formação integral dos estudantes, investigando a incorporação dos temas contemporâneos transversais e da educação em valores no cenário educacional brasileiro. A metodologia adota uma abordagem qualitativa de natureza teórico-reflexiva e exploratória, fundamentada em revisão bibliográfica crítica e análise documental de marcos regulatórios e produções acadêmicas da área. Os resultados evidenciam que a transversalidade atua como um eixo metodológico e ético dinâmico e longitudinal, capaz de aproximar as disciplinas clássicas da realidade cotidiana dos educandos, convertendo os conteúdos científicos em ferramentas para decodificar e intervir criticamente no meio social. Conclui-se que a consolidação desse projeto de educação emancipatória e equitativa depende da superação da racionalidade técnica nos cursos de formação em favor de uma racionalidade prática e reflexiva, aliada a investimentos públicos sustentáveis e à valorização do professor como intelectual autônomo e mediador do processo educativo.
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