INCLUSÃO LABORAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO TRABALHO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE BARREIRAS, ACESSIBILIDADE E GESTÃO INSTITUCIONAL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55470/

Palabras clave:

pessoas com deficiência; inclusão laboral; acessibilidade; Psicologia Organizacional e do Trabalho; capacitismo.

Resumen

A inclusão laboral de pessoas com deficiência (PcD) permanece atravessada por desafios institucionais, organizacionais e sociais, mesmo diante dos avanços legais relacionados à acessibilidade e garantia de direitos. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar a produção científica acerca da inclusão laboral de pessoas com deficiência, discutindo as barreiras institucionais, organizacionais e atitudinais presentes no contexto do trabalho contemporâneo, com ênfase nas políticas de acessibilidade e gestão inclusiva no serviço público. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de abordagem qualitativa e caráter crítico-reflexivo, realizada a partir de buscas nas bases SciELO, Portal de Periódicos da CAPES e Google Scholar, utilizando descritores relacionados à inclusão laboral, acessibilidade, deficiência e trabalho. A análise dos materiais selecionados foi conduzida por meio da técnica de análise de conteúdo, conforme Bardin, permitindo a construção de quatro eixos temáticos: transformações contemporâneas do trabalho e vulnerabilidade social; modelo social da deficiência e capacitismo institucional; inclusão laboral, acessibilidade e barreiras institucionais; e Psicologia Organizacional e do Trabalho, saúde e inclusão laboral. Os resultados evidenciam que as dificuldades enfrentadas pelas PcD ultrapassam a ausência de acessibilidade física, envolvendo práticas capacitistas, invisibilização institucional, limitação da participação organizacional e permanência de modelos produtivistas incompatíveis com a diversidade humana. Conclui-se que a promoção da inclusão laboral exige transformações organizacionais e culturais que ultrapassem o cumprimento formal da legislação, demandando políticas institucionais comprometidas com acessibilidade, reconhecimento e equidade nos contextos de trabalho.

 

 

Biografía del autor/a

  • Ma. Monica Maria Henrique de Lima Queiroz, Universidade Potiguar

    Discente do Curso de Pós-graduação em Psicologia, Mestrado Profissional em Psicologia Organizacional e do Trabalho da Universidade Potiguar Campus Natal.

  • Dra. Ana Izabel Oliveira Lima, Universidade Potiguar

     

    Docente do Curso Superior de Pós-graduação em Psicologia, Mestrado Profissional em Psicologia Organizacional e do Trabalho da Universidade Potiguar Campus Natal.

     

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Publicado

2026-09-25