Uma aproximação às poesias completas de Machado de Assis
Resumo
Este artigo, sem ser exaustivo, detendo-se apenas em certos pontos de inflexão da trajetória editorial dos textos, apresenta um breve histórico das poesias completas de Machado de Assis, com observações e comentários sobre várias de suas edições. Mencionam-se as reuniões de textos esparsos, recolhidos por pesquisadores, e apresenta-se o relato da história da progressiva reunião dos textos, a partir das fontes primárias, principalmente dos periódicos em que eles apareceram pela primeira vez, assim como sua incorporação às edições das Obras completas do autor. São, também, mencionadas as duas edições mais recentes, que lhe reúnem a poesia completa: Toda poesia de Machado de Assis, organizada por Cláudio Murilo Leal, e A poesia completa, organizada por Rutzkaya Queiroz dos Reis.
Referências
Referências
ALVES, Angelita; WILLE, Regina Blanck. Música no ambiente hospitalar: um olhar sobre as práticas realizadas. In: Anais 24º Seminário Nacional de Arte Educação, n. 24, p. 565-567, 2014.
BARROS, Giulianna A. et al. Intervenção musical no contexto hospitalar: a experiência do Guarda-Chuva Musical. Revista ELO - Diálogos em Extensão v. 05, n. 03, p. 28-37, 2016.
BATISTA, Celi de Almeida. A classe hospitalar no Brasil e o papel do profissional docente. Monografia (Especialização Lato Sensu em Formação de Professores com Ênfase no Magistério Superior), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo-IFSP, São Paulo, 2014. 43 f.
BERGOLD, Leila B. et al. A utilização da música na humanização do ambiente Hospitalar: interfaces da musicoterapia e enfermagem. Revista Brasileira de Musicoterapia, v. 9, n.9, São Paulo, 2009.
BRASIL. Estatuto da Criança e do adolescente Lei 8.069/1990: dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras Providências. Ministério da Justiça/ Secretaria de Estado de direitos Humanos da criança e do adolescente. Brasília, DF, 9º edição, 2012.
BRASIL. Política Nacional de Educação Especial. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria de Educação Especial. Brasília-DF: MEC/SEESP, 1994.
BRASIL. Direitos das Crianças e dos Adolescentes Hospitalizados. Conselho Nacional de crianças e adolescentes – CONANDA, 1995.
BRASIL. Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar. Ministério da Saúde, 2000.
BRASIL. Lei 11.769/2008. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da música na educação básica. Diário Oficial da União, Brasília: 19 ago. 2008.
CALDEIRA, Zoica Andrade. O papel mediador da educação musical no contexto hospitalar: uma abordagem sócio-histórica. Editora Unesp, São Paulo, 2007
CAMPOS, Louise; NAKASU, Maria V. Efeitos da Utilização da Música no Ambiente Hospitalar: revisão sistemática. Revista Sonora, v. 6, n. 11, p. 9-19, 2016
CARMO, Rosangela. S.; MAGALHÃES, Luís César. M. Música no hospital: educação musical ou musicoterapia? In: ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DA ABEM- UFPE, Recife, 2011. p. 409-19.
CARMO, Rosângela Silva do. Práticas musicais em classe hospitalar: um estudo na rede municipal de Salvador. 2013. 149 f. Dissertação (mestrado), Universidade Federal da Bahia, Escola de Música, Salvador, 2013.
COSTA, Fernanda. Educação musical não formal: o processo de ensino e aprendizagem no setor pediátrico do Hospital Materno Infantil em São Luís. In: XXII SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN MUSICAL, 2016, Buenos Aires. XXII Seminário Latino Americado de Educação Musical, Buenos Aires, 2016.
Disponível em:
www.researchgate.net/publication/309605848_Educacao_musical_nao_formal_O_processo_de_ensino_e_aprendizagem_no_setor_pediatrico_do_Hospital_Materno_Infantil_em_Sao_Luis. Acesso em 02 de fevereiro de 2019.
CUNHA, Eudes O.; CARMO, Rosangela S. Educação musical em ambiente hospitalar: uma experiência no município de Salvador. In: ANAIS ENCONTRO REGIONAL DA ABEM NORDESTE, Natal: UFRN, 2010. p. 54.
CUNHA, Eudes O.; CARMO, Rosangela S. Educação musical em classes hospitalares: análise das representações sociais de profissionais dos hospitais. Revista Educação e Políticas em Debate, v. 4, n.1, p. 101-112, 2015.
FILHO, Albertino M. B. et al. Musicoterapia e educação musical no contexto hospitalar: aproximações e distanciamentos. Revista InCantare, v. 7, n. 1, p. 74-85, 2016.
FLUSSER, Victor. Música no Hospital. Revista Ciências em Saúde, v.1, n.2, 2011.
GALON, Mariana et al. Por uma Educação Musical Humanizadora. In: XXIII CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA, Anais, p. 335-342, Natal, RN, 2013.
GODOY, Shirlei A. et al. Oficina de sensibilização musical: uma experiência na formação dos professores da educação hospitalar em Londrina. EDUCERE IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – PUC, Curitiba, Pr, 2009.
GRANEMANN, Jucélia Linhares. Classe hospitalar: sistemática de atuação e de funcionamento. Revista Educação Especial em Debate, v. 2, n. 03, p. 105-124, 2017.
KATER, Carlos. O que podemos esperar da educação musical em projetos de ação social. Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 10, p. 43-51, 2004
KLEBER, Magali O. Educação Musical em ONGs: dois estudos de caso no contexto urbano brasileiro, Em Pauta, Porto Alegre, v. 17, n. 29, p. 113-138, 2006.
KRAEMER, Rudolf-Dierter. Dimensões e funções do conhecimento pedagógico musical. 2000. Trad. SOUZA, Jusamara. Em Pauta, v. 11, n. 16/17, p. 50-73, 2000.
LACERDA, Flávia B.; SILVA, Rosilene F. G. A classe hospitalar no estado do Pará: implantação e Implementação. Marupiira: Diversidade: diálogos interculturais e currículo, v. 2, p. 66-81, 2017
LIMA, Sheila Faria P.; LINHARES, Leonardo Barreto; MAXIMIANO, Kenya. Educação Musical e Humanização Hospitalar: uma experiência voltada à formação docente em Música. In: XIX ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL,Anais, Goiânia, 2010. p. 736-744.
MESSAGI, Jonia Maria D. Musicoterapia e hemofilia: um encontro possível. In: XII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE MUSICOTERAPIA, Goiania, GO, 2006.
MIRANDA, Paulo Cesar C. A vivência da música na humanização hospitalar:
O ambiente sonoro enquanto atividade relacional. In: II JORNADA ACADÊMICA DISCENTE – PPGMUS ECA/USP, 2013
MIRANDA, Paulo César C. Música e ambiente hospitalar infantil: a educação musical pelo olhar do “musicar”. In: ANAIS DO V SIMPOM - SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUANDOS EM MÚSICA, Rio de Janeiro, RJ, 2018.
MONTANARI, Elen S. S. B.; SILVA, Milene Bartolomei. Classe hospitalar: reflexões acerca da atuação do pedagogo, In: EDUCERE XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, PUC, Curitiba, PR, 2017.
MÜLLER, Vânia. Ações sociais em educação musical: com que ética, para qual mundo? Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 10, p. 53-58, 2004.
NASCIMENTO, Camila A.; CREPALDE, Neylson J. B. A Música Como Recurso nos Processos de Humanização Hospitalar. Revista Formação Docente, Belo Horizonte, v. 7, n. 1, p. 24-35, 2015.
PAULA, Ercília Maria A. T. Educação, diversidade, esperança: a práxis pedagógica no contexto da escola hospitalar. 2005. 299f. Tese (doutorado). Universidade Federal da Bahia, Faculdade Educação, Salvado, BA, 2005.
PAULA, Ercília Maria A. T. Escola no hospital: espaço de produção de subjetividades, cultura e transformação social. Cadernos de Educação, Pelotas-RS, v. 29, p. 105-118, 2007.
PAULA, Ercília Maria A. T. Formação de professores para atuação na pedagogia hospitalar: reflexões e perspectivas. In: EDUCERE, XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, PUC, Curitiba, PR, 2015.
PENNA, Maura; BARROS, Olga Renalli Nascimento; MELLO, Marcel Ramalho de. Educação Musical com função social: qualquer prática vale? Revista da ABEM, v. 20, n. 27, p 65-78, Londrina, 2014.
PROTÁSIO, Nilceia. Iniciação à docência em música no âmbito do Pibid da Universidade Federal de Góias. In: PROTÁSIO, Nilceia (org.). Música, Escola e Iniciação à docência: reflexões e experiências na educação básica. Goiania: FUNAPE, 2013
SALDANHA, Gilda Maria M. M; SIMÕES, Regina R. Educação Escolar Hospitalar: o que as pesquisas mostram? Rev. Bras. Ed. Esp., Marília, v. 19, n. 3, p. 447-464, 2013
SEVERINO, Natália B. Educação musical humanizadora e formação docente: uma pesquisa com licenciandos em música. In: ANAIS XXII CONGRSSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MUSICAL – ABEM, Natal, RN, 2015.
SILVA, Guilherme Henrique; PIOVESAN, Juliane Claudia. Música no ambiente hospitalar: uma possibilidade de proporcionar alegria e ludicidade na internação. Vivências, v. 14, n. 26, p.204-219, 2018
SILVA, Magda C. O. S. et al. A sala de espera como espaço de educação e promoção de saúde à pessoa com insuficiência renal crônica em hemodiálise. Jornal of research fundamental care online, v. 3, p. 253-263, 2013.
Disponível em:
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=683577&indexSearch=ID Acesso em 02 de fevereiro de 2019.
SILVA, Letícia A. et al. Projeto de Extensão: Música e Humanização Hospitalar – As Possibilidades da Música e a Construção de Narrativas de Vida –. In: ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL DE HUMANIDADES & HUMANIZAÇÃO EM SAÚDE, n. 2, vol.1, São Paulo, 2014.
SILVA, Lara Adrianne G. P.; BARAN, Fátima Denise P.; MERCÊS, Nen Nalú A. A música no cuidado às crianças e adolescentes com câncer: revisão integrativa. Texto e contexto: enfermagem. V. 25, n. 4, p. 1-10, 2016.
SILVA JÚNIOR, José Davison da. Música e saúde: a humanização hospitalar como objetivo da educação musical. REVISTA DA ABEM, Londrina, v.20, n.29, p.171-183, 2012.
TEIXEIRA, Ricardo A. G et al. Classe hospitalar: percepções sobre o ensino de Matemática no contexto hospitalar, Signos, Lajeado, ano 38, n. 2, p. 111-130, 2017.
TORRES, Maria Cecilia A. R., LEAL, Claudia Maria F. Reflexões de professoras supervisoras de estágios supervisionados de Música no ambiente hospitalar: desafios e aprendizagens. Revista da Fundarte, ano 13, n. 26, p. 48-58, 2014.
VICENTE, Fabiana; PIOVESAN, Juliane P. Música e criança hospitalizada: promovendo a sensibilidade e a humanização. Revista de extensão da Universidade de Cruz Alta, ano 8, n.1, p. 132-151, 2016.
VIOLA, Daniele. O ensino não-formal na educação musical e a sua contribuição na manutenção do quadro discente universitário no Rio de Janeiro. In: ANAIS DO IV SIMPOM- SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUANDOS EM MÚSICA, Rio de Janeiro, 2016.
ZAIAS, Elismara; PAULA, Ercilia Maria Angeli T. A produção acadêmica sobre práticas pedagógicas em espaços hospitalares: análises de teses e dissertações. Revista Educação Unisinos, v. 4, n.3, p. 222-232, 2010.
ZARDO, Sinara P.; FREITAS, Soraia N. Educação em classes hospitalares: transformando ações e concepções à luz da teoria da complexidade. Educar, Curitiba-PR, n.30, p.185-196, 2007.
Downloads
Publicado
Versões
- 2020-06-05 (3)
- 2020-06-05 (2)
- 2020-05-30 (1)
