Heterogeneidade na relação indivíduo-grupo-cultura no ensino e aprendizagem do choro no Bandão da Escola Portátil de Música.

Autores

  • Elza Lancman Greif

Resumo

Este artigo propõe apresentar um recorte da pesquisa já concluída sobre o ensino e a aprendizagem do choro no Bandão, uma das atividades da Escola Portátil de Música. Assinala algumas características de uma escola de música tomada como alternativa e aponta para a heterogeneidade de seus alunos, especialmente quanto à sua vivência musical. Considera as categorias filosóficas de Simondon e de Deleuze e Guattari na análise e interpretação do currículo e suas conexões: as práticas pedagógicas, os saberes, a sua cultura e a cultura musical de seus alunos.

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Publicado

08-02-2014