Rio Verde, D. C., & Villela, A. M. N. (2017). GÊNERO INFOGRÁFICO: O DESAFIO PARA A FORMAÇÃO DE NOVAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA LEITURA DE TEXTOS DE CONSTITUIÇÃO VERBO-VISUAL. PERcursos Linguísticos, 7(17), 252–271. Recuperado de https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/17843