Capistrano Júnior, R., Lins, M. da P. P., & Casotti, J. B. C. (2017). LEITURA, MULTIMODALIDADE E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. PERcursos Linguísticos, 7(17), 285–302. Recuperado de https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/18532