Sodré, C. S. (2011). LÍNGUA E CULTURA TRANÇADAS NA PALHA: RELAÇÃO ENTRE ENSINO APRENDIZAGEM E REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS EM PORTO DO SAUÍPE, BAHIA. PERcursos Linguísticos, 1(1). Recuperado de https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/1190