MARLOW, R. M. PIADA EM SALA DE AULA É COISA SÉRIA: O POTENCIAL DOS TEXTOS CHISTOSOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. PERcursos Linguísticos, [S. l.], v. 7, n. 15, p. 55–73, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/15597. Acesso em: 22 jan. 2022.