MENDES, Talita Rosetti Souza; LEMOS, GLAUBER SOUZA. Narrativa De Uma Estudante Disléxica Marginalizada No Espaço Escolar: A Persistência Da Estrutura Centro-Periferia Na Era Da Superdiversidade. PERcursos Linguísticos, [S. l.], v. 9, n. 22, p. 293–310, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/27010. Acesso em: 21 jul. 2024.