MOTTA, Vaima Regina Alves; ARNEMANN, Aline Rubiane; VEÇOSSI, Cristiano Egger. Leitura, Argumentação E Referenciação: Uma Possibilidade De Exploração Textual Para A Educação Básica. PERcursos Linguísticos, [S. l.], v. 13, n. 35, p. 27–45, 2023. DOI: 10.47456/pl.v13i35.42330. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/42330. Acesso em: 10 maio. 2024.