Mendes, Talita Rosetti Souza, e GLAUBER SOUZA LEMOS. 2019. “Narrativa De Uma Estudante Disléxica Marginalizada No Espaço Escolar: A Persistência Da Estrutura Centro-Periferia Na Era Da Superdiversidade”. PERcursos Linguísticos 9 (22):293-310. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/27010.