Perissotto de Assis, Emanuelle. 2019. “O Estudo De Caso De Um Projeto De Ensino De Língua Inglesa Para Crianças: O Espectro De Uma Formação E Suas Consequências Para Os Professores”. PERcursos Linguísticos 9 (23):p.61-77. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/27976.