Marlow, Rosani Muniz. 2017. “PIADA EM SALA DE AULA É COISA SÉRIA: O POTENCIAL DOS TEXTOS CHISTOSOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA”. PERcursos Linguísticos 7 (15):55-73. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/15597.