Gonçalves-Penna, Márcia de Moura, e Simone de Jesus Padilha. 2018. “Dialogismo E Interação Em Sala De Aula De Inglês Com Estudantes Visuais (Surdos) E Ouvintes”. PERcursos Linguísticos 8 (19):124-37. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/20247.