Fortes, Livia. 2018. “Ressignificando O Ensino (Descontextualizado) De Língua Inglesa Na Escola Pública: Letramentos, Engajamento E Subjetificação”. PERcursos Linguísticos 8 (20):132-52. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/21660.