“A estrutura temática-informacional e aspectos da interlíngua de aprendizes de inglês como L2: estudo comparativo” (2017) PERcursos Linguísticos, 7(16), p. 172–194. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/17740 (Acesso em: 26 janeiro 2026).