«Ressignificando O Ensino (Descontextualizado) De Língua Inglesa Na Escola Pública: Letramentos, Engajamento E Subjetificação» (2018) PERcursos Linguísticos, 8(20), pp. 132–152. Disponible en: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/21660 (Accedido: 10 agosto 2026).