Alves da Silva, E. da (2019) “Figuras Ideacionais De Aprendizagem De Inglês De Alunos Ingressantes Do Ensino Médio Da Escola Pública”, PERcursos Linguísticos, 9(22), p. 211–232. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/26999 (Acessado: 25 novembro 2024).