da Silva Junior, J. P. e Silva, F. V. da . (2020) “Enfrentando As Fake News: Memes Como Prática Educativa Na Checagem De Fatos”, PERcursos Linguísticos, 10(24), p. 167–184. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/29001 (Acessado: 22 novembro 2024).