Barcelos, V. R. (2014) «O USO DIDÁTICO DO DICIONÁRIO ESCOLAR BILÍNGUE PORTUGUÊS-INGLÊS/INGLÊS-PORTUGUÊS NA SALA DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA», PERcursos Linguísticos, 4(9), pp. 9–18. Disponible en: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/7437 (Accedido: 17 julio 2024).