Marlow, R. M. (2017) “PIADA EM SALA DE AULA É COISA SÉRIA: O POTENCIAL DOS TEXTOS CHISTOSOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA”, PERcursos Linguísticos, 7(15), p. 55–73. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/15597 (Acessado: 22 janeiro 2022).