Motta, V. R. A., Arnemann, A. R. e Veçossi, C. E. (2023) “Leitura, Argumentação E Referenciação: Uma Possibilidade De Exploração Textual Para A Educação Básica”, PERcursos Linguísticos, 13(35), p. 27–45. doi: 10.47456/pl.v13i35.42330.