Diôgo do Nascimento, Tânia Maria, y Maria Cristina Caldas de Camargo Lima Damianovic. «LA PERFORMANCE EN LA ENSEÑANZA DE E LE EN LA UNIVERSIDAD: EL PROTAGONISMO DISCENTE EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES EN LA GRADUACIÓN DE LETRAS». PERcursos Linguísticos, vol. 7, n.º 14, julio de 2017, pp. 221-33, https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/15617.