Diôgo do Nascimento, Tânia Maria, e Maria Cristina Caldas de Camargo Lima Damianovic. “LA PERFORMANCE EN LA ENSEÑANZA DE E LE EN LA UNIVERSIDAD: EL PROTAGONISMO DISCENTE EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES EN LA GRADUACIÓN DE LETRAS”. PERcursos Linguísticos, vol. 7, nº 14, julho de 2017, p. 221-33, https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/15617.