Gonçalves-Penna, Márcia de Moura, e Simone de Jesus Padilha. “Dialogismo E Interação Em Sala De Aula De Inglês Com Estudantes Visuais (Surdos) E Ouvintes”. PERcursos Linguísticos, vol. 8, nº 19, setembro de 2018, p. 124-37, https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/20247.