Barcelos, Vanessa Rodrigues. “O USO DIDÁTICO DO DICIONÁRIO ESCOLAR BILÍNGUE PORTUGUÊS-INGLÊS INGLÊS-PORTUGUÊS NA SALA DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA”. PERcursos Linguísticos 4, no. 9 (October 10, 2014): 9–18. Accessed July 17, 2024. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/7437.