Diôgo do Nascimento, Tânia Maria, e Maria Cristina Caldas de Camargo Lima Damianovic. “LA PERFORMANCE EN LA ENSEÑANZA DE E LE EN LA UNIVERSIDAD: EL PROTAGONISMO DISCENTE EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES EN LA GRADUACIÓN DE LETRAS”. PERcursos Linguísticos 7, no. 14 (julho 19, 2017): 221–233. Acessado maio 1, 2024. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/15617.