Gonçalves-Penna, Márcia de Moura, e Simone de Jesus Padilha. “Dialogismo E Interação Em Sala De Aula De Inglês Com Estudantes Visuais (Surdos) E Ouvintes”. PERcursos Linguísticos 8, no. 19 (setembro 19, 2018): 124–137. Acessado abril 20, 2024. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/20247.