Fortes, Livia. “Ressignificando O Ensino (Descontextualizado) De Língua Inglesa Na Escola Pública: Letramentos, Engajamento E Subjetificação”. PERcursos Linguísticos 8, no. 20 (dezembro 23, 2018): 132–152. Acessado maio 4, 2024. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/21660.