Mendes, Talita Rosetti Souza, e GLAUBER SOUZA LEMOS. “Narrativa De Uma Estudante Disléxica Marginalizada No Espaço Escolar: A Persistência Da Estrutura Centro-Periferia Na Era Da Superdiversidade”. PERcursos Linguísticos 9, no. 22 (dezembro 13, 2019): 293–310. Acessado julho 21, 2024. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/27010.