Perissotto de Assis, Emanuelle. “O Estudo De Caso De Um Projeto De Ensino De Língua Inglesa Para Crianças: O Espectro De Uma Formação E Suas Consequências Para Os Professores”. PERcursos Linguísticos 9, no. 23 (dezembro 24, 2019): p.61–77. Acessado março 29, 2024. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/27976.