«Ressignificando O Ensino (Descontextualizado) De Língua Inglesa Na Escola Pública: Letramentos, Engajamento E Subjetificação». PERcursos Linguísticos, vol. 8, n.º 20, diciembre de 2018, pp. 132-5, https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/21660.