EDUCAÇÃO E TELEVISÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA NUMA PERSPECTIVA FREIRENA

Resumen

O presente artigo faz parte dos primeiros passos numa pesquisa do Mestrado Profissional em Ensino em Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo. Nosso trabalho pretende analisar como produção televisiva e como seus indicadores sociais poderão conduzir um debate reflexivo e uma postura crítica por parte sujeito/espectador, no contexto escolar, na perspectiva de educação libertadora de Paulo Freire. A proposta inclui estudo teórico (dissertação) e prático (produção e aplicação de produto educacional validado numa formação de professores) e busca auxiliar os professores no desenvolvimento de um pensamento crítico/reflexivo, tanto deles como de seus alunos, para a resolução e enfrentamento de problemas ligados a emancipação e humanização do sujeito/espectador.