Organizações Sociais de Saúde nos hospitais públicos do Estado do Espírito Santo
Abstract
-Downloads
References
BORGES, et al. Percepção de professoras de ensino médio e fundamental sobre a homofobia na escola em Santa Maria (Rio Grande do Sul/Brasil).Educ. rev. [online]. n.39, pp. 21-38, 2011.
BOURDIEU, Pierre. A dominação masculina. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002.
_______________. A Distinção: critica social do julgamento. Tradução Daniela Kern; Guilherme J. F. Teixeira. São Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS: Zouk, 2007.
BUTLER, Judith. Problemas de Gênero. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
DINIS, Nilson Fernandes. Homofobia e educação quando a omissão também é signo de violência. Educ. rev., Curitiba, n. 39, Apr. 2011.
FOOTE-WHYTE, William. 3 – Treinando a observação participante. In: GUIMARÃES, A. Z. (org.). Desvendando as máscaras sociais. 1a ed. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves Editora, p. 77-87, 1975.
FOUCAULT, Michel. História da Sexualidade I: A vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal. 1989.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Petrópolis, Vozes, 1987.
FRANÇA, Genival Veloso de. Medicina Legal. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1985.
GOMES, A. M. ; LUCCA, Paulo R. . Uma luz no fim do armário: aspectos sociais da construção do homoerotismo. In: Guilherme R. Passamani. (Org.). (Contra) Pontos: Ensaios de Gênero, Sexualidade e Diversidade Sexual. Campo Grande: Editora UFMS, v. , p. 93-103. 2011.
GOMES, A. M. ; TREVISAN, S. A. A disciplina de educação física e a prática da exclusão. In: Alexandra Ayache Anache; Antonio Carlos do N. Osório. (Org.). Da Educação Especial à educação da diversidade: escolarização, práticas e processos. 1ªed. Campo Grande: Editora UFMS, v., p. 329-349. 2010.
MALINOWSKI, B. Os argonautas do Pacífico Ocidental. 3.ed. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
MISKOLCI, Richard. Teoria Queer: um aprendizado pelas diferenças. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, v. 1. 84p. 2012.
PASSAMANI, Guilherme Rodrigues. O arco-íris (des)coberto. Santa Maria: Ed. Da UFSM, 2009.
PRECIADO, Beatriz. Manifiesto contra-sexual: prácticas subversivas de identidad sexual. Madri: Opera Prima, 2002.
SEDGWICK, Eve Kosofsky. A epistemologia do armário. Cadernos Pagu, Campinas, SP, v. 28, Dossiê Sexualidades Disparatadas, 2007.
ZAMIAN DE CARVALHO, Gabriel; REIS, A. F. Homofobia e sexualidade: A agressividade do 'palavrão' como forma de manifestação do bullying no ambiente escolar. Interfaces da Educação, v. 5, p. 194-207, 2014.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors and reviewers must disclose any financial, professional, or personal conflicts of interest that could influence the results or interpretations of the work. This information will be treated confidentially and disclosed only as necessary to ensure transparency and impartiality in the publication process.
Copyright
RBPS adheres to the CC-BY-NC 4.0 license, meaning authors retain copyright of their work submitted to the journal.
- Originality Declaration: Authors must declare that their submission is original, has not been previously published, and is not under review elsewhere.
- Publication Rights: Upon submission, authors grant RBPS the exclusive right of first publication, subject to peer review.
- Additional Agreements: Authors may enter into non-exclusive agreements for the distribution of the RBPS-published version (e.g., in institutional repositories or as book chapters), provided the original authorship and publication by RBPS are acknowledged.
Authors are encouraged to share their work online (e.g., institutional repositories or personal websites) after initial publication in RBPS, with appropriate citation of authorship and original publication.
Under the CC-BY-NC 4.0 license, readers have the rights to:
- Share: Copy and redistribute the material in any medium or format.
- Adapt: Remix, transform, and build upon the material.
These rights cannot be revoked, provided the following terms are met:
- Attribution: Proper credit must be given, a link to the license provided, and any changes clearly indicated.
- Non-Commercial: The material cannot be used for commercial purposes.
- No Additional Restrictions: No legal or technological measures may be applied to restrict others from doing anything the license permits.
