Rocco Lara Valentino, L., Santos Tinós, L. M., & Mazer, S. M. (2020). EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES COM ALUNOS DIAGNOSTICADOS COM DOENÇA CRÔNICA EM SALA DE AULA. Revista Educação Especial Em Debate, 5(9). Recuperado de https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/31592