Cezário, G. R., Conde, P. S., & Victor, S. L. (2016). CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE A TECNOLOGIA ASSISTIVA: CONTRIBUIÇÕES AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. Revista Educação Especial Em Debate, (2), 113–130. Recuperado de https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/14487