Casagrande, R. de C., & Mainardes, J. (2018). HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA DEFICIÊNCIA PERMEADA POR UMA REFLEXÃO EPISTEMOLÓGICA: DA EDUCAÇÃO PRIMITIVA À ROMANA. Revista Educação Especial Em Debate, (06), 137–155. Recuperado de https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/23631