FIGURAÇÃO E PROCESSO DE INDIVIDUALIZAÇÃO:: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS DE VIDA DE JOVENS ADULTOS COM TDAH. Revista Educação Especial em Debate, [S. l.], v. 10, n. 21, p. 7–27, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/51456. Acesso em: 12 fev. 2026.