IDENTIFICAÇÃO DE NECESSIDADES INICIAIS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Revista Educação Especial em Debate, [S. l.], n. 05, p. 29–45, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/20980. Acesso em: 15 fev. 2026.