ALMEIDA, Luiz Fernando Garcia de; ROSSETTO, Elisabeth. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM ESTUDO DE CASO. Revista Educação Especial em Debate, [S. l.], n. 3, p. 105–124, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/17829. Acesso em: 4 maio. 2024.