SARDENBERG, Thiago; MAIA, Helenice. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL MATRICULADOS EM UMA ESCOLA REGULAR. Revista Educação Especial em Debate, [S. l.], n. 06, p. 35–50, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/23624. Acesso em: 28 abr. 2024.