“LAS PRÁCTICAS SOCIALES DE LECTURA Y ESCRITURA EN LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA DENTRO DE LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL BILINGÜE DE LA COMUNIDAD SORDA:: LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS ”. 2022. Revista Educação Especial Em Debate 6 (11): 05-25. https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/37878.