Haas, Clarissa, e Carolina Mross Sozo. 2021. “POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (IFRS): : EM FOCO O PAPEL DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE”. Revista Educação Especial Em Debate 5 (10):52-72. https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/32150.