“ANÁLISE DIALÓGICA DE CENAS EM UMA ESCOLA DE SURDOS: O SIGNO IDEOLÓGICO” (2019) Revista Educação Especial em Debate, 4(8), p. 76–94. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/28532 (Acesso em: 9 janeiro 2026).