“ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES PARA ATUAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA” (2021) Revista Educação Especial em Debate, 5(10), pp. 112–125. Available at: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/30431 (Accessed: 11 August 2026).