Amorim, F. da S. e Ribeiro, S. L. (2024) “PRÁTICAS DOCENTES FRENTE À INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”, Revista Educação Especial em Debate, 9(18), p. 152–168. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/37722 (Acessado: 21 janeiro 2025).