Nakano, T. de C. (2023) « Análise da grade curricular dos cursos de pedagogia: como está sendo organizada a formação para atuar na educação especial? », Revista Educação Especial em Debate, 8(16), p. 36–58. Disponible sur: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/38355 (Consulté le: 17 juillet 2024).