Pasian, M. S. (2022) “Identificação e acompanhamento de alunos com altas habilidades/superdotação”, Revista Educação Especial em Debate, 6(12), p. 22–35. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/39055 (Acessado: 7 julho 2024).