Carvalho, L. Q. de e Pessotti, S. N. (2022) “Os Livros Falados: um caminho para a inclusão social de leitores na Educação Básica”, Revista Educação Especial em Debate, 6(12), p. 70–84. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/39103 (Acessado: 7 julho 2024).