Santana Painaud, K. (2023) « LES CHEMINS DE L’INCLUSION SCOLAIRE AU BRESIL: : LIMITES LEGISLATIVES ET PROPOSITION DE PISTES D’ACTIONS»., Revista Educação Especial em Debate, 8(15), pp. 05–16. Disponible en: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/41569 (Accedido: 17 julio 2024).